Получите бесплатную консультацию
юриста по телефонам прямо сейчас:
+7 (499) 455 09 86
Москва
+7 (812) 332 53 16
Санкт-Петербург
| | Уголовное право

Подросток с какого возраста

Со скольки и до скольки лет ребёнок, подросток и так далиие.

Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу проблему - позвоните прямо сейчас:
+7 (499) 455 09 86 (Москва)
+7 (812) 332 53 16 (Санкт-Петербург)
Это быстро и бесплатно!

  1. Ирина Просветленный (49338) 5 лет назад

Ребенок. ДЕТСТВО период жизни человека от рождения до подросткового возраста. Этот период включает: младенчество (от рождения до 1 года) раннее детство (1-3 года) , дошкольный возраст (3 года — 6-7 лет) и младший школьный возраст (611 лет) . Детство — период интенсивного биологического, социального и психологического развития. В детстве, особенно в дошкольном и младшем школьном возрасте, закладываются предпосылки готовности к участию в общественно-трудовой жизни взрослых. Эта готовность обеспечивается обучением и воспитанием, усвоением ребенком опыта человечества, достижений его материальной и духовной культуры. Наряду с общими чертами детство у разных народов и народностей имеет некоторые особенности, которые вызываются географическими, национально-культурными и другими факторами. Люди формируют в ребенке черты, свойства, привычки, отвечающие нормам и требованиям действующей в рамках данной культуры системы ценностей и традиций, приспосабливают к общепринятым

ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ (отрочество) — период онтогенеза (от 1011 до 15 лет) , соответствующий началу перехода от детства к юности. Подростковый возраст относится к числу критических периодов жизни детей, связанных с кардинальными преобразованиями в сфере сознания, деятельности и системы взаимоотношений. Этот этап характеризуется бурным ростом человека, формированием организма в процессе полового созревания, что оказывает заметное влияние на психофизиологические особенности подростка. Основу формирования новых психологических и личностных качеств подростков составляет общение в процессе различных видов деятельности. Изменение социальной ситуации развития подростков связано с их активным стремлением приобщиться к миру взрослых, ориентацией поведения на нормы и ценности этого мира. Характерным для подросткового возраста новообразованием является *чувство взрослости*, а также развитие самосознания и самооценки, интерес к себе как личности, к своим возможностям и особенностям.

ЮНОШЕСКИЙ ВОЗРАСТ — период жизни человека от 15 до 21 года. Для юношей этой возрастной ступени характерно своеобразие социализации, личностной активности, динамичности протекания психических процессов. Проявляется повышенная эмоциональность, стремление к самостоятельным поискам и самоутверждению в глазах окружающих людей. Вместе с тем среди черт людей этого возраста часто встречаются завышенные самооценки и самомнение, беспечность, а порой и бездумное отношение к здоровью и жизни. Этому возрасту свойствен рационализм, нежелание принимать что-либо на веру. Неосознанный нигилизм, как своеобразная форма самоутверждения молодых людей, требует от старших гибкости в подходе к оценке их поведения и отношения к другим людям. Юность время развития социальной зрелости, движения к сознательной жизни. Именно в этом возрасте отношение к действительности, убеждения и взгляды на мир проверяются на практике, переосмысливаются и складываются в единую систему социальных ориентации и установок.

Молодость человека определяется биологическим возрастом , а не датой рождения.

ЗРЕЛОСТЬ достигнутый высокий уровень развития биологических, физиологических, интеллектуальных, волевых, эмоциональных и нравственных параметров человека.

Для зрелости личности характерны чувство ответственности, потребность в заботе о других людях, способность к психологической близости с другим человеком, к активному участию в жизни общества. Зрелость человека приходит к примирению с самим собой.

2-4 — тодлер (от англ. todler)

5-6(7) — дошкольный возраст

7(8)-11 — ребнок (детство)

12-16 — подросток (отрочество)

17-20 — послеподростковый возраст (студенчество)

ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ (отрочество) — период онтогенеза (от 1011 до 15 лет) , соответствующий началу перехода от детства к юности. Подростковый возраст относится к числу критических периодов жизни детей, связанных с кардинальными преобразованиями в сфере сознания, деятельности и системы взаимоотношений. Этот этап характеризуется бурным ростом человека, формированием организма в процессе полового созревания, что оказывает заметное влияние на психофизиологические особенности подростка. Основу формирования новых психологических и личностных качеств подростков составляет общение в процессе различных видов деятельности. Изменение социальной ситуации развития подростков связано с их активным стремлением приобщиться к миру взрослых, ориентацией поведения на нормы и ценности этого мира. Характерным для подросткового возраста новообразованием является *чувство взрослости*, а также развитие самосознания и самооценки, интерес к себе как личности, к своим возможностям и особенностям.

ЮНОШЕСКИЙ ВОЗРАСТ — период жизни человека от 15 до 21 года. Для юношей этой возрастной ступени характерно своеобразие социализации, личностной активности, динамичности протекания психических процессов. Проявляется повышенная эмоциональность, стремление к самостоятельным поискам и самоутверждению в глазах окружающих людей. Вместе с тем среди черт людей этого возраста часто встречаются завышенные самооценки и самомнение, беспечность, а порой и бездумное отношение к здоровью и жизни. Этому возрасту свойствен рационализм, нежелание принимать что-либо на веру. Неосознанный нигилизм, как своеобразная форма самоутверждения молодых людей, требует от старших гибкости в подходе к оценке их поведения и отношения к другим людям. Юность время развития социальной зрелости, движения к сознательной жизни. Именно в этом возрасте отношение к действительности, убеждения и взгляды на мир проверяются на практике, переосмысливаются и складываются в единую систему социальных ориентации и установок.

Молодость человека определяется биологическим возрастом , а не датой рождения.

ЗРЕЛОСТЬ достигнутый высокий уровень развития биологических, физиологических, интеллектуальных, волевых, эмоциональных и нравственных параметров человека.

Для зрелости личности характерны чувство ответственности, потребность в заботе о других людях, способность к психологической близости с другим человеком, к активному участию в жизни общества. Зрелость человека приходит к примирению с самим собой.

13- 18 Подросток

35-50 Взрослый склонный к старости .

50-70-80-90-100 Пожилой

  • 0-2 Младенчество

    2-4 Раннее детство

    4-7 дошкольный возраст

    15-18 Ранняя молодость

    46-61 Старший возраст

  • Люди становятся подростками, когда осознают свое положение в обществе, когда понимают сложные ситуации и т. п.

    Рождение (начало жизни)

    0-1 год-Младенчество (или грудной ребнок)

    2-3 года-Раннее детство

    Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу проблему - позвоните прямо сейчас:
    +7 (499) 455 09 86 (Москва)
    +7 (812) 332 53 16 (Санкт-Петербург)
    Это быстро и бесплатно!

    4-6 лет-Дошкольник (дошкольница)

    7-11 лет-Младший школьный возраст (или отрочество)

    17-18 лет-Юноша (девушка)

    60-100 лет-Старость (обычно на этом этапе умирают)

    Смерть (конец жизни)

  • до 13 лет ребенок до 18 подросток а далее идет молодежь и взрослые

  • Ребенок для родителей всю жизнь.

    Ребенок лет до 12-13, когда начинается половое созревание и переходный возраст — подросток (до 15-17 лет)

  • Есть такое понятие как возрастная психология. В ней существует периодизация. В России принята периодизация по Выгодскому.

    от 0-1 младенчество

    1-3 раннее детство

    14-18 ранняя молодость

    45-60 старший возраст

  • младенец — от рождения до года

    преддошкольный возраст — от 1 года до 3 лет

    дошкольник — 4 7 лет

    младший школьник — 8 12

    подростки — 13 16

    юношеский возраст — 16-20 лет

    До 18 лет мы дети, несовершеннолетние. Для родителей — мы всегда дети.

    А если уж по природе, то по-разному. Кто-то начинает взрослеть в 10, а кто-то и в 16. Мы все разные. А ещ есть ребнок в душе, т. е. бывают те, кому 10, а они уже не чувствуют себя детьми, а есть и в 30, которые покупают куклы, в тайне и играют:)

  • когда захочет, тогда и повзрослеет )

    Этот не простой подростковый возраст

    Рано или поздно все родители сталкиваются с проблемами воспитания своего чада, особенно остро это ощущается, когда дает о себе знать подростковый возраст ребенка.

    Начинается этот не простой период приблизительно в десятилетнем возрасте. Дети в этом возрасте становятся «взрывоопасными» и ранимыми, поэтому очень важно уметь правильно воспринимать проблемы ребенка и найти к нему подход.

    Необходимо отметить, что специалисты выделяют младший подростковый возраст, который имеет свои особенности и является первым сигналом для родителей, что их ребенок находится на рубеже своего созревания. В этот период основные трудности наблюдаются в отношении школьника к учебе и к сверстникам.

    Все это несколько усугубляется с наступлением среднего подросткового возраста, а это 12-13 лет. Хотя, однозначно сказать, когда именно наступает этот период нельзя, ведь он зависит не от календарного возраста, а от индивидуальных особенностей организма и напрямую связан с моментом наступления полового созревания подростка.

    В организме ребенка происходят невероятные изменения, выражающиеся в физиологической перестройке организма. Именно в этот период наблюдаются психические и психофизиологические отклонения человека. Подростковый возраст, как правило, характеризуют повышенной возбудимостью и вспыльчивостью. Подросткам в этот период свойственно придирчивое отношение к себе и своей внешности, вследствие чего понижается самооценка.

    Не менее требовательными дети становятся и к своим родным, поэтому зачастую любое поведение близких вызывает в них раздражение и даже гнев, вследствие этого нарастает напряжение в отношениях и частые конфликты.

    У подростка возникает внутреннее противоречие, которое связано с несоответствием действительности и его внутреннего мира. Получается, что физически он созрел и возмужал, а его статус в семье и школе не изменился, поэтому подростки начинают свою борьбу и хотят быть услышанными, чтобы их мнение и голос стал более весомым. Однако пытаются они этого добиться по-своему, как им кажется, единственно верным способом.

    Подростковый возраст у мальчиков проявляется в более агрессивном поведении ребенка. Многие ребята начинают курить, ведь это взрослая привычка, по их мнению, делает их еще более самостоятельными и взрослыми. В это же время с половым созреванием приходит желание попробовать секс, особенно, если в сердце подростка поселилась первая любовь, которая очень часто является еще одним непростым испытанием, если она несчастливая.

    Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу проблему - позвоните прямо сейчас:
    +7 (499) 455 09 86 (Москва)
    +7 (812) 332 53 16 (Санкт-Петербург)
    Это быстро и бесплатно!

    Подростки объединяются и создают компании по интересам, со временем эти группы могут распадаться, а возможно станут прочной основой для дальнейшей дружбы, заранее сказать очень сложно. Увлечение ребенка и выбор компании может быть еще одной причиной ссор и непонимания между ним и родителями.

    В период, когда подростковый возраст ребенка проходит свой пик, у тинейджера появляются свои увлечения, в которых он находит настоящую отдушину. Условно такие увлечения можно поделить на три вида:

    - интеллектуально-эстетические увлечения (радиотиехника, музыка, история, рисование и т.п);

    - накопительные увлечения (коллекционирование дисков, марок, автографов звезд и т.д.)

    - эксцентрические (когда подросток стремится привлечь к себе внимание и отдает предпочтение экстравагантной одежде, к этому относится и модные веяния готов, эмо и т.д.).

    В этот период возможно наладить отношения с подростком и добиться взаимопонимания. Уважительное отношение к интересам и увлечениям ребенка в таком возрасте позволит дать почувствовать ему свою значимость и авторитетность в семье.

    Подростковый возраст – это не простое испытание не только для самого ребенка, но и для его родителей, ведь именно от понимания и уважительного отношения к повзрослевшему чаду зависит, как именно он будет относиться к себе, окружающим и планам на будущую жизнь и учебу.

    Подростковый возраст

    Подростко́вый во́зраст — период в развитии человека, переходный этап между детством и взрослостью.

    Содержание

    Подростковый возраст как отдельно рассматриваемая стадия в развитии человека существовал не всегда.

    Филипп Ариес пришёл к выводу, что в Европе до XIX века отсутствовало понятие той возрастной категории, которую сегодня принято называть отрочеством. Ариес полагал, что это понятие появляется лишь в конце XIX века, когда юность становится основной темой в литературе, к ней проявляют внимание моралисты и политики [1] .

    Причиной возникновения подросткового возраста стала необходимость этапа подготовки к взрослому возрасту. Социальная и технологическая организация общества настолько усложнилась, что для успешного вхождения в мир взрослых необходим еще один возрастной период [2] [уточнить] .

    Советский психолог Д. Б. Эльконин [3] выделял два периода в эпохе подростничества: младший подростковый возраст (12—14 лет) и старший подростковый возраст (ранняя юность) (15—17 лет).

    Современная наука определяет подростковый возраст в зависимости от страны (региона проживания) и культурно-национальных особенностей, а также пола (от 12 [4] до 17 [4] лет).

    Согласно терминологии Фонда Организации Объединенных Наций в области народонаселения (ЮНФПА), подростки — лица в возрасте 10—19 лет (ранний подростковый возраст — 10—14 лет; поздний подростковый возраст — 15—19 лет) [5] . По данным ООН, на 2011 год в мире насчитывалось более миллиарда подростков [6] .

    Распространённое сейчас слово тинейджер [7] происходит от англ. teen — составной части в названиях чисел от 13 до 19, и англ. age — возраст, то есть тинейджер — буквально, лицо в возрасте 13—19 лет.

    Подростковый возраст [8] полон противоречий. Д. Б. Эльконин выделял возникающее у подростков чувство взрослости и тенденцию к взрослости. Однако желание быть взрослым вызывает сопротивление со стороны окружающих. Ребёнком он уже себя не ощущает, а взрослым пока тоже не может стать. [3]

    Также существует разрыв между половым созреванием и социокультурным развитием. По множеству психологических и физиологических характеристик подросток соизмерим, но не равен взрослому [9] .

    В этот период перед подростком стоит задача самосознания и самоопределения в системе ценностей и отношений между людьми.

    Р. Хевигхерст выделяет следующие направления развития: [10]

    1. В связи с половым созреванием и физическими изменениями подростку необходимо построить новый телесный образ «Я», сформировать полоролевую идентичность;
    2. Важно развить навыки межличностного общения, вхождения в группу сверстников;
    3. Построить новые отношения в семье на основе эмоциональной независимости и автономии при сохранении материальной и психологической поддержки
    4. Развитие абстрактного мышления;
    5. Формирование системы ценностей и жизненной философии;
    6. Самоопределение в области образования и профессии;
    7. Подготовка к семейной жизни.

    В 12—17 лет у подростков усиливаются вторичные половые признаки. У девочек появляются менструации. К 12—15 годам у мальчиков начинается рост волос на лице, теле, подмышечных впадинах, возникают поллюции — первый признак полового созревания юношей.

    В связи с быстрым развитием возникают трудности в функционировании сердца, лёгких, кровоснабжении головного мозга. В подростковом возрасте эмоциональный фон становится неровным, нестабильным.

    Благодаря бурному росту и перестройке организма в подростковом возрасте резко повышается интерес к своей внешности. Формируется новый образ физического «Я» [1] .

    Согласно Д. Б. Эльконину, каждый возрастной период характеризуется социальной ситуацией развития, ведущей деятельностью и психическими новообразованиями. [3] :42

    Социальная ситуация развития

    В этом возрасте на первый план выходит общение со сверстником. Именно в общении формируются основные новообразования: возникновения самосознания, переосмысление ценностей, усвоение социальных норм. В этом возрастном периоде оценка сверстника становится важнее оценки учителей и родителей [9] .

    Повышаются требования как в школе, так и в семье. Однако часто подросток продолжает восприниматься в семье как ребенок [11] . От этого многие конфликты. У подростка возникает страстное желание если не быть, то хотя бы казаться и считаться взрослым [12] .

    Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу проблему - позвоните прямо сейчас:
    +7 (499) 455 09 86 (Москва)
    +7 (812) 332 53 16 (Санкт-Петербург)
    Это быстро и бесплатно!

    Ведущая деятельность

    В период раннего подросткового возраста общение со сверстниками становится источником развития [12] .В общении со сверстниками подросток учится строить отношения и начинает анализировать себя. Появляется интерес к собственной личности.

    Поворот на себя происходит также в учёбе. Подросток учится обращать внимание на собственные качества, сопоставляя себя с другими.

    В старшем подростковом возрасте в качестве ведущей деятельности Д. Б. Эльконин выделял учебно-профессиональную деятельность как усвоение системы научных понятий в контексте предварительного профессионального самоопределения. [3]

    Новообразования

    В отечественной психологии центральное новообразование подросткового возраста — самосознание — внутреннее ощущение себя индивидуальностью [13] .

    Д. Б. Эльконин говорил о чувстве взрослости как о центральном новообразовании. [3] :18

    Согласно Л. И. Божович, в этот период жизни происходит изменение отношений подростка к миру и к себе. Подросток формирует своё мировоззрение, свои жизненные планы, что в конечном счете позволит ему жить самостоятельно. [13]

    Еще одно новообразование — самоопределение. Подросток начинает понимать себя и свои возможности, а также своё место в человеческом обществе и своё назначение в жизни.

    Подростковые страхи

    У подростков имеются детские (возрастные) страхи. Детский психолог А. И. Захаров отмечал, что по данным специального опроса среди подростков в возрасте 10—12 лет абсолютно преобладали природные страхи, а затем доминировали социальные страхи (их пик пришелся на возраст 15 лет) [16] . Выделяют 5 видов социальных страхов у подростков в возрасте от 10—11 лет до 15 лет (или в возрасте от 11—12 лет до 16—17 лет) [17] :

    1. Страх «быть не собой», то есть стать кем-то другим;
    2. Страх провала, осуждения, наказания. Причина — перфекционизм или максимализм подростка, который склонен из единичного факта делать общие выводы без учета индивидуальных особенностей человека и наклеивать «ярлык» «поражения» или «успеха» вне зависимости от затраченных усилий;
    3. Страх физических уродств. Подросток очень сильно переживает из-за постоянных изменений своей внешности в связи с половым созреванием и гормональными всплесками;
    4. Страх одиночества;
    5. Страх бесперспективности и невозможности самореализации.

    Исследование, проведенное среди подростков в возрасте 13—14 лет (Костромская область) показало, что на возникновение социального страха у них большое влияние оказывает такой фактор, как место проживания (город или сельская местность) [18] . У городских подростков небольшой по численности жителей Костромы гораздо чаще встречались гелотофобия, страхи буллинга и одиночества, чем у их ровесников из малокомплектных сельских школ [18] . Зато сельские подростки Костромской области намного чаще испытывали страхи осуждения, общения с незнакомыми людьми и наказания [19] .

    Страх будущей самостоятельной жизни силен у российских подростков, воспитывавшихся в детском доме. Исследование, которое проводилось в детском доме № 4 города Комсомольск-на-Амуре) показало, что воспитанники подросткового возраста боятся повторения судьбы своих «неблагополучных» родителей [20] .

    Эпигенетическая теория развития личности Э. Эриксона

    Э. Эриксон в своей концепции выделяет подростковый возраст как ключевой в развитии эго-идентичности. По мнению автора, идентичность — это чувство непрерывной самотождественности, целостности, последовательности и уникальности собственной личности.

    Молодые люди в период подросткового возраста осуществляют выбор в некоторых жизненных сферах: профессиональное самоопределение, формирование мировоззрения, принятие определенной гендерной и социальной роли. Они активно ищут и экспериментируют, формируя некую целостность, которую Эриксон назвал «первой истинной идентичностью» [21] .

    Операциональная концепция развития интеллекта Ж. Пиаже

    В подростковом возрасте продолжает развиваться теоретическое рефлексивное мышление. Ж. Пиаже выделяет в этом возрасте стадию формальных операций. Постепенно умственные операции превращаются в единую целостную структуру.

    Подросток, абстрагируясь от конкретного, наглядного материала, рассуждает в чисто словесном плане. Подросток может оперировать гипотезами, анализировать абстрактные идеи. В этом возрасте развивается логическое мышление [14] .

    Концепция Л. И. Божович

    По мнению Л. И. Божович, все прежние отношения ребенка к миру и к самому себе перестраиваются. У подростка развивается самосознание и самоопределение.

    Формирование самосознания происходит через анализ подростком своей деятельности и своих поступков, в первую очередь анализ учебной деятельности и взаимоотношений со сверстниками.

    К концу школы происходит самоопределение подростка, связано оно в первую очередь с выбором профессии. Самоопределение основывается на сложившихся интересах и стремлениях, с учетом возможностей и внешних обстоятельств, опирается на мировоззрение подростка [13] .

    Авторы доклада ЮНИСЕФ «Положение детей в мире» (2011) отмечают [22] , что подростковый возраст — важный этап развития человека. Ведь именно во втором десятилетии жизни ярко проявляются бедность и неравенство. У молодых людей из бедных слоев общества меньше шансов на получение образования. Они чаще подвергаются насилию. Они привлекаются к тяжёлому труду, их принуждают к ранним бракам. В развивающемся мире у девушек вероятность выйти замуж в возрасте до 18 лет в три раза выше, чем в богатых странах. Ранние браки сопровождаются высокой материнской и детской смертностью, а также нищетой и бедностью. Большинство сегодняшних подростков — 88 % — живут в развивающихся странах. Многие из них сталкиваются с огромными трудностями.

    Согласно отчёту Всемирной организации здравоохранения о состоянии здоровья подростков в разных странах мира [23] , молодые люди из этой возрастной категории чаще всего сталкиваются с депрессиями, именно поэтому третьей наиболее распространенной причиной смерти подростков является суицид, который опережают только ДТП и ВИЧ/СПИД. Депрессия также является ведущей причиной подростковой заболеваемости и нетрудоспособности. В отчёте отдельно отмечается, что в тех странах, где наиболее развит Интернет, выявлена прямая связь между самоубийствами подростков и так называемым кибербуллингом — жесткой травлей в интернете, которая регулярно уносит жизни все большего числа школьников и студентов.

    С каких лет начинается подростковый возраст

    Всем извест­но такое поня­тие, как “пере­ход­ный воз­раст”, но немно­гие име­ют воз­мож­ность точ­но ска­зать, что же он из себя пред­став­ля­ет, чем харак­те­ри­зу­ет­ся. А глав­ное, боль­шин­ство роди­те­лей вол­ну­ет, со сколь­ки лет начи­на­ет­ся пере­ход­ный воз­раст? Кон­крет­но назвать циф­ры не пред­став­ля­ет­ся воз­мож­ным, так как у каж­до­го ребен­ка нача­ло под­рост­ко­во­го пери­о­да зави­сит от инди­ви­ду­аль­ных осо­бен­но­стей: у кого-то изме­не­ния в орга­низ­ме про­ис­хо­дят в 11, у дру­гих в 14, и коли­че­ство лет не все­гда счи­та­ют­ся глав­ным при­зна­ком наступ­ле­ния пере­ход­но­го пери­о­да.

    Мно­гих роди­те­лей пуга­ет тот момент, когда ребе­нок всту­па­ет в под­рост­ко­вый воз­раст, так как сте­рео­ти­пы созда­ют в созна­нии лишь нега­тив­ный образ дан­но­го пери­о­да. Ссо­ры, скан­да­лы и пове­де­ние ребен­ка – все это пуга­ет взрос­лых. Но если научить­ся пра­виль­но обра­щать­ся с таким ребен­ком, риск воз­ник­но­ве­ния кон­флик­тов будет мини­ма­лен. Любой под­ро­сток чрез­вы­чай­но раз­дра­жен в этот пери­од, ему нуж­на мак­си­маль­ная под­держ­ка, что­бы отвлечь вни­ма­ние от непри­ят­ных ситу­а­ций.

    Начало подросткового периода

    Под­рост­ко­вым пери­о­дом назы­ва­ют­ся пере­ме­ны, как в физио­ло­ги­че­ском, так и в эмо­ци­о­наль­ном плане, ина­че гово­ря, ребе­нок ста­но­вит­ся под­рост­ком. Глав­ным момен­том в этот пери­од явля­ет­ся поло­вое созре­ва­ние. Нача­ло пере­ход­но­го воз­рас­та зави­сит от гене­ти­че­ской пред­рас­по­ло­жен­но­сти, обра­за жиз­ни ребен­ка.

    Пере­ме­ны в орга­низ­ме могут начать­ся и в 9 лет, и в 15. Дли­тель­ность пери­о­да опре­де­ля­ет­ся инди­ви­ду­аль­но, и если у кого-то срок огра­ни­чен 2 – 3 года­ми, то у дру­гих пере­ход­ный воз­раст ино­гда длит­ся до 7 лет.

    Под­рост­ка­ми при­ня­то назы­вать дево­чек от 10 до 15 лет, маль­чи­ков от 11 до 17 лет. Поло­вое созре­ва­ние у жен­ско­го пола про­ис­хо­дит рань­ше и про­дол­жа­ет­ся недол­гий пери­од вре­ме­ни.

    Не сто­ит путать “пере­ход­ный воз­раст” с “пубер­тат­ным пери­о­дом”. Послед­нее поня­тие это одна их фаз, кото­рую про­хо­дит ребе­нок в про­цес­се созре­ва­ния.

    Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу проблему - позвоните прямо сейчас:
    +7 (499) 455 09 86 (Москва)
    +7 (812) 332 53 16 (Санкт-Петербург)
    Это быстро и бесплатно!

    Все­го выде­ля­ют три эта­па:

    1. Пред­пу­бер­тат­ный пери­од – про­ис­хо­дит под­го­тов­ка орга­низ­ма к ско­рым пере­ме­нам.
    2. Пубер­тат­ный пери­од – долж­но начи­нать­ся фор­ми­ро­ва­ние вто­рич­ных поло­вых при­зна­ков.
    3. Пост­пу­бер­тат­ный пери­од – завер­ша­ю­щая фаза под­рост­ко­во­го воз­рас­та.

    В раз­ных стра­нах по-сво­е­му опре­де­ля­ет­ся нача­ло пере­ход­но­го пери­о­да, на это ока­зы­ва­ют вли­я­ние мест­ность, веро­ис­по­ве­да­ние и мест­ные тра­ди­ции. На юге, напри­мер, под­рост­ка­ми дети счи­та­ют­ся с 10, а в дру­гих госу­дар­ствах конец это­го пери­о­да насту­па­ет в 19 лет.

    Особенности подросткового возраста у мальчиков

    В воз­расте 11 – 13 лет у маль­чи­ков изме­ня­ет­ся тембр голо­са в свя­зи с ростом голо­со­вых свя­зок и раз­ви­тия гор­ло­вых муску­лов и хря­щей. Голос гру­бе­ет. Длит­ся этот про­цесс в тече­ние двух лет. Уве­ли­чи­ва­ют­ся раз­ме­ры яичек и поло­во­го чле­на. На лице начи­на­ет рас­ти пер­вая щети­на. Со вре­ме­нем воло­сы на ногах ста­но­вят­ся гуще, рас­ти­тель­ность наблю­да­ет­ся под мыш­ка­ми и в паху. Рост волос длит­ся вплоть до окон­ча­ния под­рост­ко­во­го пери­о­да.

    Начи­на­ет рас­ти груд­ная клет­ка, появ­ля­ет­ся муску­ла­ту­ра, шире ста­но­вят­ся пле­чи. Отме­ча­ет­ся непро­из­воль­ное семя­из­вер­же­ние в то вре­мя, пока маль­чик спит, так назы­ва­е­мые пол­лю­ции: подоб­ное счи­та­ет­ся нор­маль­ным.

    Важ­ным пери­о­дом пере­ход­но­го воз­рас­та у маль­чи­ков счи­та­ет­ся воз­раст от 14 до 18 лет, когда начи­на­ет­ся бур­ное фор­ми­ро­ва­ние поло­вых функ­ций. В это вре­мя в орга­низ­ме про­ис­хо­дит выра­бот­ка гор­мо­нов, из-за чего у юно­ши наблю­да­ет­ся рез­кая сме­на настро­е­ния, он часто ведет себя агрес­сив­но по отно­ше­нию к роди­те­лям и дру­зьям. Любое собы­тие в этот пери­од вос­при­ни­ма­ет­ся осо­бен­но ост­ро. В осо­бен­но­сти силь­ный дис­ком­форт для юно­ши при­чи­ня­ет поло­вое вле­че­ние.

    Особенности подросткового возраста у девочек

    Под­рост­ко­вый воз­раст у дево­чек насту­па­ет с 10 лет, но есть и те, кто при­дер­жи­ва­ет­ся мне­ния, что этот пери­од может начать­ся в 8.

    Пер­вым делом про­ис­хо­дит рас­ши­ре­ние костей таза, бед­ра и яго­ди­цы ста­но­вят­ся более округ­лы­ми. По этой при­чине уве­ли­чи­ва­ет­ся мас­са тела. Этот про­цесс может длить­ся и после пере­ход­но­го пери­о­да и завер­ша­ет­ся к 22 годам. Око­ло­сос­ко­вый кру­жок при­пу­ха­ет и ста­но­вит­ся более замет­ным.

    Как и у маль­чи­ков, появ­ля­ет­ся рас­ти­тель­ность на лоб­ке и в под­мы­шеч­ных впа­ди­нах, но у дево­чек она не такая густая. Уве­ли­чи­ва­ют­ся в раз­ме­рах молоч­ные желе­зы.

    Пер­вые мен­стру­а­ции могут насту­пить как в 11 – 12 лет, так и зна­чи­тель­но поз­же – в 14 – 16. Пер­вое вре­мя мен­стру­аль­ный цикл не отли­ча­ет­ся ста­биль­но­стью, но спу­стя год месяч­ные про­ис­хо­дят регу­ляр­но, в опре­де­лен­ное вре­мя каж­дые 21 – 35 дней. Рост волос под мыш­ка­ми и на лоб­ке про­дол­жа­ет­ся. Отсут­ствие вто­рич­ных поло­вых при­зна­ков в воз­расте 13 лет или мен­стру­а­ций в 16 лет явля­ет­ся пово­дом для визи­та к вра­чу.

    Психологические проблемы

    Пере­жи­вая пере­ход­ный воз­раст, ребе­нок ста­но­вит­ся под­рост­ком, но не взрос­лым. Он пре­крас­но осо­зна­ет, что его тело и орга­низм меня­ют­ся, из-за чего у него воз­ни­ка­ют про­ти­во­ре­чи­вые эмо­ции. Под­рост­ко­вый пери­од ука­зы­ва­ет на то, что он боль­ше не ребе­нок, и это нор­маль­но, но это порож­да­ет страх перед изме­не­ни­я­ми в орга­низ­ме, осо­бен­но часто дети испы­ты­ва­ют стес­не­ние, если пере­ход­ный воз­раст у них насту­пил рань­ше, чем у их дру­зей.

    Пере­ме­ны в теле под­ро­сток пыта­ет­ся спря­тать под одеж­дой, кото­рая нахо­дит­ся в трен­де у моло­де­жи, он выби­ра­ет такие вещи, кото­рые будут отвле­кать все вни­ма­ние на себя. Свое пове­де­ние под­ро­сток под­стра­и­ва­ет под то, как ведут себя его стар­шие това­ри­щи, таким обра­зом, иден­ти­фи­ци­руя себя с ними. В этот пери­од ему нуж­но все самое луч­шее, как у всей мод­ной моло­де­жи.

    В то же вре­мя под­ро­сток изо всех сил ста­ра­ет­ся само­утвер­дить­ся, пока­зы­вая, что он ничуть не хуже дру­гих, а в неко­то­рых талан­тах пре­вос­хо­дит сверст­ни­ков. Зача­стую под­ро­сток начи­на­ет сопер­ни­чать не толь­ко с дру­зья­ми, но и с роди­те­ля­ми. Про­иг­рыш его не устра­и­ва­ет, а неуда­чи, кото­рые слу­ча­ют­ся не так часто, будут при­чи­нять силь­ную боль, что ста­нет при­чи­ной глу­бо­кой депрес­сии, неже­ла­ния общать­ся или раз­дра­жи­тель­но­сти и бес­при­чин­ной агрес­сии.

    Внеш­ние изме­не­ния при­но­сят в жизнь под­рост­ка нема­ло пере­жи­ва­ний: его вол­ну­ет все, от нерав­но­мер­но рас­ту­щей щети­ны на лице вплоть до лиш­не­го, по соб­ствен­но­му мне­нию, веса. Те части тела, кото­рые не под­верг­лись изме­не­ни­ям, под­ро­сток все рав­но начи­на­ет кри­ти­ко­вать. Уши или нос кажут­ся ему неле­пы­ми, слиш­ком боль­ши­ми или малень­ки­ми. Часто мно­гие пере­жи­ва­ния маль­чи­ков осно­ва­ны на том, что они по-преж­не­му худые, но тело силь­но вытя­ну­лось вверх.

    Сек­су­аль­ная при­вле­ка­тель­ность тела вол­ну­ет под­рост­ков не мень­ше осталь­но­го. Все вни­ма­ние в этот пери­од они обра­ща­ют на то, насколь­ко кра­си­ва их кожа, соот­вет­ствую ли пара­мет­рам иде­а­ла поло­вые орга­ны. Эти про­бле­мы вос­при­ни­ма­ют­ся осо­бен­но ост­ро в свя­зи с тем, что начи­на­ет рас­ти инте­рес к про­ти­во­по­лож­но­му полу, под­ро­сток ста­ра­ет­ся вся­че­ски понра­вить­ся сво­ей пер­вой влюб­лен­но­сти.

    Все это ста­но­вит­ся при­чи­ной кон­флик­тов с семьей или сверст­ни­ка­ми, нев­ро­зом. У дево­чек в этот пери­од часто раз­ви­ва­ет­ся ано­рек­сия из-за диет. Неред­ко недо­воль­ство соб­ствен­ной внеш­но­стью ста­но­ви­лось при­чи­ной само­убий­ства.

    В этот пери­од любое неак­ку­рат­ное заме­ча­ние при­чи­ня­ет под­рост­ку душев­ную боль, осо­бен­но, если оно каса­ет­ся его внеш­не­го вида. В резуль­та­те он начи­на­ет чув­ство­вать себя ущерб­но и непол­но­цен­но.

    Мол­ча­ние не все­гда явля­ет­ся при­зна­ком того, что под­рост­ку нет дела до того, как он выгля­дит, поэто­му роди­те­лям реко­мен­ду­ет­ся под­дер­жи­вать сво­е­го ребен­ка и не поз­во­лить ему жить с ком­плек­са­ми.

    Начи­на­ют­ся про­бле­мы с роди­те­ля­ми, кото­рые все еще вос­при­ни­ма­ют под­рост­ка как ребен­ка и не поз­во­ля­ют ему при­ни­мать серьез­ных реше­ний. Мно­гие дети в этот пери­од жела­ют само­сто­я­тель­но­сти и при­зна­ния. Напри­мер, под­рост­ки начи­на­ют под­ра­жать взрос­лым, часто всту­па­ют в спо­ры, что­бы отсто­ять свои инте­ре­сы, назло посту­па­ют так, как делать не велят. Но несмот­ря на это, они все еще не гото­вы нести ответ­ствен­ность за то, что сде­ла­ли, и не все­гда осо­зна­ют, что у все­го быва­ют послед­ствия: мно­гие необ­ду­ман­ные поступ­ки дово­дят до боль­ших про­блем.

    Тяже­лее все­го пере­ход­ный воз­раст про­хо­дит у дево­чек. Они рано начи­на­ют вос­при­ни­мать себя, как взрос­лых, у них появ­ля­ет­ся стрем­ле­ние дока­зать всем свою само­сто­я­тель­ность, несмот­ря на отсут­ствие воз­мож­но­стей. Из-за это­го девуш­ки вынуж­де­ны про­сить помо­щи у роди­те­лей, что нано­сит ущерб их гор­до­сти. Это самая рас­про­стра­нен­ная при­чи­на внут­рен­не­го кон­флик­та у дево­чек во вре­мя взрос­ле­ния.

    Как и девуш­ки, юно­ши испы­ты­ва­ют потреб­ность в том, что­бы дока­зать всем, что они уже взрос­лые. Свя­за­но это с ощу­ще­ни­ем уве­ли­че­ния физи­че­ской силы и нача­лом поло­вой актив­но­сти. Необ­хо­ди­мость само­утвер­жде­ния дела­ет невоз­мож­ным сохра­нять спо­кой­ствие и при­ни­мать взве­шен­ные реше­ния. В этот пери­од харак­тер под­рост­ка ста­но­вит­ся труд­но-кон­тро­ли­ру­е­мым.

    Низ­кая само­оцен­ка и чув­ство, что нико­му нет дела до его про­блем, дово­дят под­рост­ка до глу­бо­кой депрес­сии. Ста­ти­сти­ка пока­зы­ва­ет, что каж­дый деся­тый под­ро­сток, пере­жи­вая пере­ход­ный воз­раст, дума­ет о суи­ци­де. Пси­хо­ло­ги­че­ские про­бле­мы при­но­сят стра­да­ния как юно­шам, так и девуш­кам. Чув­ства ущерб­но­сти, оди­но­че­ства опас­ны для под­рост­ка. Соглас­но дан­ным, полу­чен­ным в ходе иссле­до­ва­ния сре­ди под­рост­ков, каж­дый чет­вер­тый из ста пере­жи­вал серьез­ную депрес­сию. Если не при­ни­мать меры, то состо­я­ние под­рост­ка ухуд­ша­ет­ся: меня­ет­ся его мыш­ле­ние и пове­де­ние, повы­ша­ет­ся риск того, что он при­чи­нит себе вред.

    Как поступать родителям, чьи дети переживают переходный возраст?

    В этот пери­од роди­те­лям необ­хо­ди­мо пого­во­рить с ним и объ­яс­нить, что изме­не­ния в теле вре­мен­ные. Будет ошиб­кой гово­рить под­рост­ку, что его про­бле­мы неле­пы, несе­рьез­ны, тем более нель­зя насме­хать­ся над ними. Роди­те­лям сле­ду­ет при­слу­ши­вать­ся к сло­вам ребен­ка, давать сове­ты и помо­гать на пути к пра­виль­но­му реше­нию. Чте­ние нота­ций и при­ме­не­ние силы ни к чему не при­ве­дут: под­ро­сток ста­нет замкну­тым или агрес­сив­ным.

    Друж­ная семья ред­ко стал­ки­ва­ет­ся с про­бле­ма­ми, когда ребе­нок начи­на­ет взрос­леть и пере­жи­ва­ет пере­ход­ный пери­од; роди­те­лям без тру­да уда­ет­ся ока­зать помощь в пре­одо­ле­нии про­блем, несмот­ря на то, с каких лет начи­на­ет­ся пере­ход­ный воз­раст у их детей. Напри­мер, отлич­ным выхо­дом из кри­зис­ной ситу­а­ции явля­ет­ся хоб­би. Спе­ци­а­ли­сты сове­ту­ют отдать ребен­ка на какую-либо сек­цию, где он смо­жет раз­ви­вать свои талан­ты.

    Кро­ме кли­ни­че­ской депрес­сии, суще­ству­ет опас­ность раз­ви­тия нар­ко­ти­че­ской зави­си­мо­сти. Про­бо­вать нар­ко­ти­ки дети начи­на­ют и в десять лет, и часто эта про­бле­ма каса­ет­ся бла­го­по­луч­ных семей. При­чи­на это­го состо­ит в том, что под­рост­ки лег­ко вну­ша­е­мы, и при­ни­ма­ют нар­ко­ти­ки в пер­вый раз толь­ко из любо­пыт­ства. Что­бы избе­жать это­го, роди­те­ли долж­ны про­ве­сти дове­ри­тель­ную бесе­ду с ребен­ком и объ­яс­нить ему, что нар­ко­ти­че­ская зави­си­мость – это тяже­лое забо­ле­ва­ние, кото­рое не ред­ко окан­чи­ва­ет­ся леталь­ным исхо­дом.

    Если под­ро­сток все же при­об­щил­ся к нар­ко­ти­кам, на это ука­жут сле­ду­ю­щие при­зна­ки:

    Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу проблему - позвоните прямо сейчас:
    +7 (499) 455 09 86 (Москва)
    +7 (812) 332 53 16 (Санкт-Петербург)
    Это быстро и бесплатно!
    • Рез­кое паде­ние успе­ва­е­мо­сти в шко­ле.
    • Отсут­ствие инте­ре­са к хоб­би.
    • Отсут­ствие аппе­ти­та.
    • Из дома про­па­да­ют вещи и день­ги.
    • Агрес­сив­ное пове­де­ние, непред­ска­зу­е­мость.
    • Необ­щи­тель­ность.
    • Под­ро­сток начи­на­ет все вре­мя врать, он не видит ниче­го стран­но­го в сво­ем пове­де­нии.

    В такой ситу­а­ции нуж­на помощь гра­мот­но­го спе­ци­а­ли­ста: под­рост­ка сле­ду­ет запи­сать на при­ем к нар­ко­ло­гу и пси­хо­ло­гу. Не реко­мен­ду­ет­ся ругать его и про­яв­лять агрес­сию, что­бы помочь ему, важ­но узнать при­чи­ну, по кото­рой он при­стра­стил­ся к нар­ко­ти­кам, и ока­зать содей­ствие в лече­нии зави­си­мо­сти.

    Роди­те­лям необ­хо­ди­мо сле­дить за ребен­ком, что­бы не упу­стить пере­ход­ный пери­од, так они успе­ют вовре­мя сме­нить свое пове­де­ние по отно­ше­нию к ребен­ку, не трав­ми­руя его пси­хи­ку и поз­во­ляя под­рост­ку пере­жи­вать это вре­мя в более спо­кой­ной обста­нов­ке. У каж­до­го ребен­ка пере­ход­ный воз­раст начи­на­ет­ся в опре­де­лен­ном воз­расте, и не все­гда он сов­па­да­ет у всех, но от того, с каких лет начи­на­ет­ся под­рост­ко­вый воз­раст, мень­ше про­блем у под­рост­ка не становится.Каждому на про­тя­же­нии пере­ход­но­го воз­рас­та тре­бу­ет­ся под­держ­ка и совет, и чем рань­ше роди­те­ли нач­нут ока­зы­вать забо­ту о сво­их детях, тем лег­че прой­дет этот пери­од.

    Информация, опубликованная на сайте, предназначена только для ознакомления и не заменяет квалифицированную медицинскую помощь.

    Переходный возраст и определение возраста

    Переходный возраст представляет собой этап становления ребенка взрослым индивидом. Наряду с кризисом среднего возраста, переходной возраст является, пожалуй, самым драматическим периодом в жизни каждого человека.

    Переходный возраст

    Человек стремиться освободится од статуса «ребенок» и занять свое место в обществе, часто продолжая использовать для этого детские методы. Очень часто, вступив в переходной возраст, человек пытается высказать свой протест обществу или подстроить общество под себя.

    Подобная стратегия провоцирует конфликты, возникающие в семье, в школе. Именно в переходном возрасте в сознании подростка формируются первые политические и религиозные воззрения.

    По достижению 12 лет у большинства подростков проявляется бунтарский характер, вызванный желанием самостоятельного принятие решений, или необоснованных противоречий с родителями.

    Переходной возраст следует рассматривать также как процесс глобальных гормональных изменений, которые зачастую вызывают агрессивное поведение, желание заявить о себе, или пойти против стабильных устоев общества.

    Определение возраста

    Зачастую, детство в юридическом аспекте заканчивается в 18-21 год. В этот период человек полноценно осознает возможные последствия, к которым могут привести его поступки. С точки зрения социологии, статус «взрослый» приобретает человек, который имеет возможность самостоятельно участвовать в жизни общественности.

    Переходной возраст, как правило, наступает с периодом полового созревания и заканчивается в момент получения активных гражданских прав – получения водительского удостоверения, права голоса на выборах. Наступление переходного возраста происходит в индивидуальном порядке.

    У некоторых детей он может наступить в 10 лет, у некоторых – не раньше 14 лет.

    Подросток и тинэйджер

    Подросток и тинэйджер - понятия тесно связанные между собой, так как обозначают человека, который переживает период, предшествующий юности. В некоторых странах, тинэйджерами называют молодых людей, находящихся в возрастных рамках 13 -19 лет.

    Подростки – дети, которые только начинают выходить из детства: 10-13 лет. Подростки и тинэйджеры имеют как общие, так и противоположные черты. Так для этого периода характерной является эмоциональная нестабильность, которая у подростков, как правило, выражается в более яркой форме, так как процесс взросления уже запущен, но еще не сформирован.

    У подростков и тинэйджеров возникают тождественные конфликты со старшим поколением. В то время как подростки могут переживать моменты несогласия в пассивной форме, тинэйджеры способны на более радикальные действия – побег из дома, присоединение к различным субкультурам или молодежным организациям.

    Наиболее острым вопросом для тинэйджера является ранняя беременность или брак, спровоцированные началом ведения половой жизни.

    Самоутверждение

    Самоутверждение – процесс стремления достичь определенного социального статуса, либо активно поддерживать уже приобретенный. Самоутверждение имеет две формы – активную и пассивную.

    Активная форма сопровождается реальными поступками, которые ведут к достижению поставленной цели. Пассивная форма является социальной демонстрацией своих желаний, нередко сопровождаемой агрессией или полемикой при полном отсутствии конкретных действий.

    Самоутверждение наиболее характерно для подростков, вступивших в период переходного возраста. В это время человек стремиться утвердить собственное «Я» разными доступными и приемлемыми методами. Самоутверждение подростков может выливаться во вступление в молодежные организации, примыкание к радикальным субкультурам.

    Часто самоутверждение ведет к социальным конфликтам – в негативной и агрессивной форме подросток стремиться доказать свою самостоятельность и равенство с другими взрослыми членами общества.

    Нужна помощь в учебе?

    Все неприличные комментарии будут удаляться.

  • Рекомендуем посмотреть:

    Продлевается ли отпуск при больничном по уходу за ребенком

    Возврат товара по гарантии в течение гарантийного срока

    Налоговые льготы для военнослужащих

    Как поменять фамилию в вк

    Должностная инструкция электросварщика ручной сварки