Получите бесплатную консультацию
юриста по телефонам прямо сейчас:
+7 (499) 455 09 86
Москва
+7 (812) 332 53 16
Санкт-Петербург
| | Автомобильные дела

Внеурочная деятельность обязательна или нет

Здравствуйте имеет ли право школа заставить моего ребенка 8 класса посещать неурочную деятельность в обязательном порядке по закону?Нас заставляют написать заявление на согласие

Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу проблему - позвоните прямо сейчас:
+7 (499) 455 09 86 (Москва)
+7 (812) 332 53 16 (Санкт-Петербург)
Это быстро и бесплатно!

03 Сентября 2017, 12:51 Галина, г. Сызрань

Ответы юристов (2)

Основная образовательная программа общего образования реализуется образовательным учреждением через учебный план и внеурочную деятельность (приказ Минобрнауки России от 26 ноября 2010 г. № 1241). Этим приказом установлено, что внеурочная деятельность вынесена за рамки учебного плана и не входит в него. Таким образом, согласно «Закону об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.12, статья 43, п. 1, п.п. 1, посещение внеурочной деятельности не является обязательным.

Согласно, п. 16 ст. 50 Закона Российской Федерации «Об образовании» № 3266-1 от 10.07.1992г., учащиеся имеют право на добровольное посещение занятий по внеурочной деятельности. Требованиями СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», внеурочная деятельность не регламентируется, т.к. не носит обязательного характера, и родители вправе от неё отказаться.

На основании вышеизложенных НПА, Вы можете написать отказ от посещения занятий по внеурочной деятельности.

Здравствуйте имеет ли право школа заставить моего ребенка 8 класса посещать неурочную деятельность в обязательном порядке по закону? Нас заставляют написать заявление на согласие

Коллега сослался на ФГОС начального общего образования, поэтому и сделал такой однозначный вывод, но Ваш сын учится в 8 классе!

(п. 13) Основная образовательная программа основного общего образования определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности при получении основного общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, их саморазвитие и самосовершенствование, обеспечивающие социальную успешность, развитие творческих, физических способностей, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.(Абзац в редакции, введенной в действие с 21 февраля 2015 года приказом Минобрнауки России от 29 декабря 2014 года N 1644.

Основная образовательная программа основного общего образования реализуется образовательным учреждением через урочную и внеурочную деятельность с соблюдением требований государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.

В соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ» (ст. 34)

п. 4. Обучающиеся имеют право на посещение по своему выбору мероприятий, которые проводятся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и не предусмотрены учебным планом, в порядке, установленном локальными нормативными актами.

Таким образом, если данная внеурочная деятельность не предусмотрена учебным планом, то Вы вправе отказаться, а если предусмотрена, то

1) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы (ст. 43 закона).

Ищете ответ?

Спросить юриста проще!

Задайте вопрос нашим юристам — это намного быстрее, чем искать решение.

Тема: Обязательная внеурочная деятельность- письмо в комитет образования

Опции темы

Обязательная внеурочная деятельность- письмо в комитет образования

- внеурочная деятельность подается как ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ занятие , коим ребенок должен заниматься в школе, а следовательно находиться в школе почти до 16 часов ( Цитата "У нас в классе первый разговор на тему внеурочных занятий начался с того, что "Это приказ директора, если кого что-то не устраивает - ищите другую школу".)

-в некоторых школах дошло до того,что детей просто НЕ отдают родителям сразу после уроков, а оставляют на ВУД

-в некоторых школах дошло до того,что детей запугивают плохими оценками по некоторым предметам, если дети не станут ходить на ВУд. А дети занимаются при этом в кружках ДДТ, у репетиторов..и вынуждены отказываться со слезами на глазах от любимых занятий.

-в некоторых школах НЕ принимают справки из ДДТ или "неправильных организаций"

Цитата из "эмоциональной темы" "а нам сегодня сказали,что спасти от этой обязаловки может только справка о том,что ребенок занимается где-то в количестве 10 часов в неделю.только вот беда эти справки должны выдавать соответствующие организации,а у моего ребенка все занятия с частными репетиторами" (само требование справок НЕзаконно, но основано на письме из Комитета образования к школам, но тем не менее даже в этом школы уже перебарщивают)

-ответ одной из школ (копия из "эмоциональной темы") "Справка устроит, но она закроет только одно направление внеурочной ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ деятельности, а нужно еще, чтобы ребенок занимался спортом, развивался духовно-нравственно и что-то там еще. И все это СТРОГО ОБЯЗАТЕЛЬНО. Ребенок должен быть в школе до 15.15".

Есть еще факторы, но всего не упомнить, отпишу только вечером, чтоб появилась ПОЛНАЯ картина того, во что вылилось в целом неплохое начинание.

мы НЕ ПРОТИВ ВУД в целом, против ОБЯЗАЛОВКИ всех под одну гребенку,

против незаконного сбора справок с семей с требованием отчитаться чем и где и сколько занимаются дети ПОСЛЕ школьных занятий (вмешательство в частную жизнь семьи)

В этой теме будет именно то,что связано с официальной частью (нормативно-правовая база, регулирующая деятельность школ и ВУД в частности, вариант писем в Комитет, результат по ответам и прочее)

****позвонила в комитет мин.обр. по телефону горячей линии, где мне все четко разъяснили, вплоть до того что достаточно заявления в свободной форме на имя директора с указанием тех занятий куда ходит ребенок (даже если это просто репетитор).

Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу проблему - позвоните прямо сейчас:
+7 (499) 455 09 86 (Москва)
+7 (812) 332 53 16 (Санкт-Петербург)
Это быстро и бесплатно!

Далее что касается 10 часов обязаловки - их нет. Во всех документах прописано что это рекомендуемое время с формулировкой "до 10 часов", а сколько реально занимается конкретно каждый ребенок это уже дело каждого хоть 2 часа, хоть 20, главное чтобы все эти занятия не наносили физический и психологический вред здоровью и развитию ребенка.

Как мне сказали, что можно приложить (если учреждение может дать такую справку), но все понимают что дети могут заниматься и с частными педагогами, которые в свою очередь не могут дать никакие справки, соответственно достаточно письменного заявления законного представителя.

И если дети занимаются чем-то по вечерам - это тоже учитывается, а не только в дневное время

Счастье- это внутри (с)

Из этих статей можно сделать вывод, что ВУД является частью образовательной программы, поэтому школы обязаны предоставить учащимся возможность участвовать в ВУД. При этом ВУД не входит в учебный план, а оформляется отдельно.

Ниже приведены выдержки из законов, относящиеся к этой теме.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования(1-4 кл.)

Учебный план начального общего образования и план внеурочной деятельности являются основными организационными механизмами реализации основной образовательной программы начального общего образования.

19.10. План внеурочной деятельности является организационным механизмом реализации основной образовательной программы начального общего образования.

План внеурочной деятельности обеспечивает учет индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся через организацию внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное), в том числе через такие формы, как экскурсии, кружки, секции, "круглые столы", конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательного процесса.

План внеурочной деятельности образовательного учреждения определяет состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности для обучающихся на ступени начального общего образования (до 1350 часов за четыре года обучения) с учетом интересов обучающихся и возможностей образовательного учреждения.

Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает план внеурочной деятельности.

4. Обучающиеся имеют право на посещение по своему выбору мероприятий, которые проводятся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и не предусмотрены учебным планом, в порядке, установленном локальными нормативными актами.

1. Обучающиеся обязаны:

1) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;

1) выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность;

Величину недельной образовательной нагрузки (количество учебных занятий), реализуемую через урочную и внеурочную деятельность, определяют в соответствии с таблицей 3.

- Весь документ посвящен внеурочной деятельности "Инструктивно-методическое письмо «Об организации внеурочной деятельности в государственных образовательных организациях Санкт-Петербурга»

- Пункт 2 еще раз конкретно об этом же и говорит "2. Организация внеурочной деятельности."

- Пункт 1.3. от ОО требует обязательно ознакомить родителей с образовательной программой ОО, в т.ч и внеурочной деятельности. А родителей обязывают нести ответственность за соблюдение этих требований. (Кстати, только сейчас пришла в голову идея - пока не покажут все, что должно быть по внеурочке - а именно - план, режим, расписание, и главное - рабочие программы - а их ох! как долго составлять, писать и оформлять - могу ничего не подписывать, т.к. по факту ни с чем меня не ознакомили )

- пункт 2.5. выдвигает требования к организатору внеурочки. А это уже проще простого учителю сделать. Распечатать ребусы, шарады, головоломки, раздать настольные игры. "Вот вам, детки, и не традиционный урок."

горячая линия Комитета по образованию СПб тел 576-20-19.

часто в школах говорят, что по ФГОСу внеурочка входит в учебный план. Так вот, внеурочка входит в образовательную программу, а не в учебный план. Так что не ведитесь, товарищи родители. Обязательным к посещению являются только занятия, предусмотренные учебным планом.

статья 43 ФЗ "Об образовании в РФ" № 273 от 29.12.2012 (в действующей редакции):

В Комитет по образованию Санкт-Петербурга

Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу проблему - позвоните прямо сейчас:
+7 (499) 455 09 86 (Москва)
+7 (812) 332 53 16 (Санкт-Петербург)
Это быстро и бесплатно!

адрес электронной почты

(почтовый адрес, телефон - по желанию)

Прошу разъяснить мне . Прошу направить ответ по следующему адресу электронной почты .

И дальше что вы хотите узнать. Например, обязательна ли ВУД. Как она увязана с Санпином. Если обязательна, то сколько конкретно часов. Должны ли родители нести справки. Если да, то из каких учреждений. Как учитываются часы. Ну и т.д. Можно спрашивать, например, законно ли то, что ВУД вставляют перед основными уроками (при этом обязательно ссылаясь на конкретный пункт Санпина, где написано, что нельзя).

В электронном виде обращение можно направить посредством обратной связи официального сайта Администрации Санкт-Петербурга, портала Петербургское образование или по официальной электронной почте Комитета по образованию kobr@gov.spb.ru

Если же ВУД является обязательной для посещения, то в каком объеме, от минимального до максимального и на основании каких законов или иных правовых документов?

Правомерно ли требование администраций школ предоставлять им справки о том, какие занятия и в каком объеме посещает ребенок вне стен школы? На основании какого правового документа школа может требовать подобной отчетности о родителей ребенка?

Также поясните, пожалуйста, каким образом занятия ВУД коррелируют с прописанными в САНПИНе нормами максимальной учебной нагрузки для школьников (для учеников первых классов - не более 21 учебного часа). Ведь в большинстве школ эти часы ( для первоклассников 21 час, для второклассников 23-26) заняты уроками, включенными в учебный план.

Прошу разъяснить, каким образом должен организовываться день у школьников, которые остаются в группе продленного дня, но не хотят идти на предложенные школой ВУД? Проблема заключается в том, что во время проведения ВУД воспитатель группы продленного дня в школах отсутствует. Таким образом, ребенок, оставшийся в школе до 16 часов, лишен права выбора - он вынужден идти на ВУД, поскольку воспитателя для присмотра за ним в школе нет.

Также меня, как мать, беспокоит то, что в введением ВУД дети фактически остаются без прогулки. Таким образом страдает их право на охрану здоровья. Дело в том, что время от окончания уроков до начала ВУД составляет от 45 минут до 1.5 часов. За это время дети должны успеть пообедать и погулять. Если пауза составляет 45 минут, то дети фактически успевают только пообедать. Если же интервал составляет 1.5 часа, то прогулка все равно получается очень короткой. Ведь за это время дети должны пообедать, а если обедают одновременно все классы паралелли или даже половина младшей школы, то обед сильно растягивается во времени. Затем дети должны спуститься в гардероб, переодеться, погулять, вернуться в школу, снова переодеться, подняться в класс. А школьники, младшим из которых еще не исполнилось 7 лет, не могут выполнять все эти действия максимально быстро.

ОТКАЗ ОТ ВНЕУРОЧКИ

Также мой ребенок уже осуществил свой свободный выбор вида внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС, и посещает

Директору шолы № ______

Я, родитель _______________, ученика (цы) ____________ класса, отказываюсь от проведения с моим ребенком внеурочной деятельности. Обращаю Ваше внимание на следующие положения законодательства:

ОТКАЗ ОТ ВНЕУРОЧКИ

Директору ________ шк.№

"У нас схема такая: уроки, потом 45 мин перерыв, потом внеурочка. Получается, что ребенок только после 15.00. освободится. И это в первом классе. Ну зачем. Понятно, что тем, кто на продленке остается, это может и удобно, но меня совсем не устраивает. Мой ребенок точно устанет"

И это в адаптационный период.

Внеурочная деятельность проводится у всего класса без учета пожеланий родителей. ( то есть вечером в ВК пишется расписание и вне урочные занятия) форма проведения вне урочных занятий не отличается от урочной."

в нашей школе сказали, что если доп занятия ребенок посещает не во время, отведенное для внеурочной деятельности - с 14 до 16, а вечером, например, то это уже не канает)) т.е. с 14 до 16 нужно быть в школе, а потом куда хотите, туда и идите.

И даже после письма от Комитета от 15 сентября 2014 года, некоторые школы продолжают гнуть свою "политику", за что попадают в топчарт

"вчера была на собрании в школе.. была завуч начальных классов..Дык вот она распиналась об обязательности ВУД на основании приказа.. В ответ на то, что родители показали ей письмо комобра (примечание- письмо от 15 сентября 2014 года, выше ссылка на него есть), она сказала, что эта "писюлька" не имеет никакой силы, приказ не отменяет и мы можем ей подтереться Что если будет прокурорская. проверка на предмет наличия детей в школе во время ВУД, нам будет плохо, если детей не будет.

На вопрос про нормы Санпин она сказала, что в учебном плане 23 часа, а 5 часов ВУД (это нам еще пошли навстречу и разрешили только пять часов, а не все десять) будут начинаться после полутора часов прогулки.. Когда завуч ушла, нам зачитали расписание.. дык вот у детей каждый день! 7-8 уроков БЕЗ всякого перерыва.. По факту у нас получается 23 часа в учебном плане+4 часа дополнительных платых занятий (англ, геометрия, риторика)+5 часов ВУД. каких-то 32 часа.

. Справки наши не подходят, потому что на справке должен быть номер приказа о зачислении в учреждение дополнительного образования.. и если ребенок занимается где-то в негосударственном заведении, то все эти занятия "не считаются".

Плюс завуч сказала, что скоро все спортшколы, художки, музыкалки переведут на занятия после 16 часов. Типа скоро будет такой приказ.."

Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу проблему - позвоните прямо сейчас:
+7 (499) 455 09 86 (Москва)
+7 (812) 332 53 16 (Санкт-Петербург)
Это быстро и бесплатно!

Закладки

Закладки

Ваши права в разделе

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  • BB кодыВкл.
  • СмайлыВкл.
  • [IMG] код Вкл.
  • Код [VIDEO] - Вкл.
  • HTML код Выкл.

Перевод на русский язык - idelena

Внимание! Этот сайт собирает метаданные пользователя (cookie, данные об IP-адресе и местоположении). Это необходимо для функционирования сайта.

Если вы не хотите предоставлять эти данные для обработки, пожалуйста, покиньте сайт.

05arsi

05ArSi

Потому что это перегибы и наверняка они вызваны недопониманием региональными и муниципальными чиновниками работы по новым ФГОСам.

Московская область, Самарская область, Краснодарский край и тд.

Недовольных родителей очень много. Но выражается это по разному, вижу по нашему классу. Некоторые, пожаловавшесь друг дружке, что ребёнку тяжело и он не выдерживает такие нагрузки, всё равно оставляют на внеурочку, т.к. школа велела "надо", а спорить и отстаивать свои права не хотят и не умеют.

Или такие как я. Заявив, что я категорически против внеурочки, приходим после уроков и уводим домой обедать, спать и на интересные ребёнку знятия вне школы. Но писем и жалоб не пишу, т.к. пусть и мотают мне нервы обязаловкой, но всё равно отпускают пока.

Именно поэтому я и борюсь за добровольность внеурочки сверху, а не конкретно в школе, тк ребенка все равно будут водить даже если я 10 заявлений директору напишу. Мне важно решить вопрос принципиально хотя бы в масштабах Московской области, тем более, что областной министр как бы на словах утверждает добровольность.

ПыСы: 05ArSi всегда вас читаю. Ведь этот эксперимент под название "внеурочная деятельность" начался как раз с наших первоклашек и ещё не известно каким образом это "благо" отразится на психологическом и физическом здоровье детей в будущем.

1. я тут выкладывала бланк отказа, где указаны четко причины отказа, то есть законы, а не их внутренние инструкции. Распечатайте и распространите среди родителей.

2. НЕ БОЯТЬСЯ ПИСАТЬ ЖАЛОБЫ! это очень важно, причем надо писать не в управление образования вашего района, а именно региональное, тк за нарушения отвечают именно они. Я скоро выложу образец жалобы. Я писала и результат есть, причем в масштабе района!

Дождусь только реакции школы на это, что теперь на собрании скажут ;)

А действителен ли сейчас этот отказ от внеурочки или что-то изменилось?

посещение внеурочной деятельности

Прошу прощения если вопрос получился не связанным . у самого от всего этого каша в голове.

Re: посещение внеурочной деятельности

В остальном в смысле внеурочки нет никаких отличий. Вы можете выбрать 1 или 2 кружка (сколько хотите) из тех, что предоставляет школа или любых своих, это не обязательно должны быть 10 часов в неделю. Нигде, ни в одном документе не написано, что ребенок должен посещать именно 10 часов. Школа должна их организовать, а ученик имеет право выбрать столько, сколько ему надо.

п. 1. Обучающиеся обязаны:

п п. 1) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы.

Смотрите п.19.10 ФГОС начальной школы (ссылка есть в первом посте).

Edited at 2013-09-19 09:34 am (UTC)

право выбора

школьная программа

1. Детей не отпускают из школы учителя, потому что утверждают, что это часть школьной программы, и поэтому посещать обязательно. Родители либо верят (и тогда покорно не вмешиваются), либо не верят (и не забирают, потому что боятся ссориться с учителем и администрацией).

2. Они работают и не имеют возможности придти за ними после уроков. Предвосхищая вопрос, сразу скажу - есть продленка, на которой дети спокойно могут сделать уроки и отдохнуть вместо никому не нужной внеурочки, либо они могут пойти в той же школе на нормальные кружки, на которые их не пускают, потому что внеурочка.

Обязательное посещение внеурочной деятельности - неза

Вообще правомерно ли это!

Re: Обязательное посещение внеурочной деятельности - не

1. Освоение образовательной программы (за исключением образовательной программы дошкольного образования), в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией."

Вам не имеют права отказать в ознакомлении с этими документами.

Официальные разъяснения

Re: Официальные разъяснения

Потому что в Москве, предположим, с этим достаточно просто и все добровольно, а в Московской области почти везде обязательно.

Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу проблему - позвоните прямо сейчас:
+7 (499) 455 09 86 (Москва)
+7 (812) 332 53 16 (Санкт-Петербург)
Это быстро и бесплатно!

Внеурочная деятельность обязательна или нет

Учеба в школе – это не только уроки. Привыкнуть к этому придется из-за новых образовательных стандартов.

За первые две недели сентября мы все уже успели основательно погрузиться в новый учебный год. Освоены новые имена-отчества учителей, прочитаны первые главы в учебниках и исписаны десятки строчек в тетрадях. Образовательный процесс идет полным ходом. И кое-кого уже начал беспокоить. А именно, родители ребят начальной школы, да и пятиклашек тоже выражают свое пока что сдержанное недоумение: почему дети так долго находятся в школе?

Они приходят домой только в три-четыре часа дня и только потом садятся делать домашние задания. А как же погулять-отдохнуть, сходить на занятия в школу искусств или просто почитать книжку? Свободного времени нет совсем, детство проходит мимо, вместе с последними теплыми осенними деньками. Давайте разберемся, почему и чем наши младшие и средние школьники заняты в школе после окончания уроков.

Основная причина – введение новых федеральных образовательных стандартов (ФГОС). Начальная школа эти стандарты осваивает уже несколько лет, а средняя вступила в свою новую эру совсем недавно. Но в любом случае родителям уже должно быть знакомо такое словосочетание – внеурочная деятельность.

– Под внеурочной деятельностью, – сообщает нам главный специалист отдела общего и дополнительного образования департамента образования Лидия Буровихина, – понимается образовательная деятельность, по форме отличающаяся от урочной и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы.

Тут надо сделать небольшое отступление. Дело в том, что во всех российских школах обучение идет в соответствии с базисным учебным планом. Он в свою очередь делится на обязательную часть, которую должны освоить все без исключения школьники, и вариативную, которую формируют сами школы. Эта вторая часть плана призвана обеспечить реализацию индивидуальных потребностей ребенка и в соответствии с требованиями стандарта осуществляется через внеурочную деятельность. Хочется подчеркнуть, что внеурочная деятельность – это не группа продленного дня. Это равноправная часть всего образовательного процесса.

Каждая школа подходит к организации внеурочной деятельности в меру фантазии руководителей и по возможностям кадрового состава. Формы занятий могут быть самыми разными: экскурсии, кружки, секции, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и так далее.

В авторских программах, которые выложены на сайтах тольяттинских школ, чаще всего встречаются такие посылы: воспитание, развитие, творчество. Например, в авторской программе Т.В. Четковой «И в миру, и в ладу» (школа № 94) написано, что эта программа подразумевает формирование личности гражданина России посредством воспитания таких качеств, как патриотизм, гражданственность, уважение к истории своего народа, приверженность национальным традициям, знание культурного наследия своего и других народов. Автор ставит перед собой очень правильные задачи и вот на какие мысли наводит.

Все мы часто поминаем советское образование, кто добрым словом, кто не очень. Так или иначе, но раньше воспитанием всесторонне развитой личности гражданина и патриота школа занималась по велению партии и правительства. Потом в наступившем хаосе девяностых эта функция от школы ушла в небытие. И общество забило тревогу.

Спустя почти двадцать лет государство спохватилось, что без воспитания базовых ценностей в школе никак не обойтись. И в новых государственных стандартах министерские чиновники эту функцию прописали.

Внеурочная деятельность, конечно же, не ограничивается только духовно-нравственным воспитанием. В школах в обязательном порядке должны быть организованы занятия по социальному, общеинтеллектуальному, общекультурному, спортивно-оздоровительному направлениям. По часам на это все отводится не очень-то много времени: от одного до трех занятий в день для начальной школы. Причем эти занятия – не уроки, они проходят (или должны проходить) весело и интересно, без домашних заданий.

Но все же можно ли отказаться от внеурочной деятельности, если родители считают такую нагрузку чрезмерной для своего ребенка?

– Развитие ребенка – процесс целенаправленный и не может быть обеспечен в полном объеме только в процессе учебной деятельности, – поясняет Лидия Буровихина, – поэтому если обучающийся посещает специализированные учреждения дополнительного образования (музыкальная школа, детская хореографическая школа, бассейны, спортивные секции и так далее), то родителям достаточно письменно поставить в известность об этом классного руководителя и администрацию образовательного учреждения. Таким образом, учащийся может не посещать внеурочные занятия в школе по тем направлениям (а их пять), которые дублируют занятия в учреждении дополнительного образования.

То есть если ребенок ходит в музыкальную школу, то он может не посещать, например, школьный хор.

Кстати, сколько нареканий ко всем властям было совсем недавно: дети мотаются по улицам, нет бесплатных кружков и секций. Теперь же школа обязана занимать детей – творчеством, спортом, обязана развивать интеллект и воспитывать. И это, в конце концов, оплачивается государством. А вот что из этого получится, мы все оценим несколько позже.

Оставьте свой комментарий Отменить

Хорошее дело! Молодцы!

мое мнение о сайте TLT

Редакция, написавшая этот заголовок — циничные люди. Разочаровали..

Очень смешно. Ха-ха-ха. Опять поделят выделенные деньги, а результата не будет, впрочем как всегда.

Нормативно-правовые вопросы организации внеурочной деятельности

Федеральными государственными образовательными стандартами общего образования (начального общего, основного общего, среднего общего образования) вводится понятие внеурочной деятельности, которая является неотъемлемой частью образовательной деятельности.

Министерством образования и науки Российской Федерации опубликовано письмо от 14 декабря 2015 г. № 09–3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ», в котором отражены методические рекомендации по организации внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ в образовательных организациях. Рассмотрим данные рекомендации.

Организация внеурочной деятельности

Содержание общего образования, а также его цели, задачи и планируемые результаты определяются основной образовательной программой общеобразовательной организации, разрабатываемой ею самостоятельно в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования (далее — ФГОС общего образования) и с учётом примерной основной образовательной программы (статьи 12 и 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон N 273-ФЗ).

Основная образовательная программа общеобразовательной организации реализуется через урочную и внеурочную деятельность в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях (постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189, в редакции Изменений N 1, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.06.2011 N 85, изменений N 2 утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 25.12.2013 N 72, далее — СанПиН 2.4.2.2821–10).

ФГОС общего образования определяют общее количество часов внеурочной деятельности на каждом уровне общего образования, которое составляет:

до 1350 часов на уровне начального общего образования;

Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу проблему - позвоните прямо сейчас:
+7 (499) 455 09 86 (Москва)
+7 (812) 332 53 16 (Санкт-Петербург)
Это быстро и бесплатно!

до 1750 часов на уровне основного общего образования;

до 700 часов на уровне среднего общего образования.

Образовательная организация самостоятельно определяет объём часов, отводимых на внеурочную деятельность, в соответствии с содержательной и организационной спецификой своей основной образовательной программы, реализуя указанный объём часов как в учебное, так и в каникулярное время.

В соответствии с положениями Федерального закона от 8 мая 2010 года N 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» направления финансирования образовательной деятельности (включая внеурочную деятельность) и объём средств определяются государственным заданием учредителя образовательной организации.

Внеурочная деятельность является обязательной.

Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательной деятельности и организуется по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.

Формы её организации школа определяет самостоятельно, с учетом интересов и запросов учащихся и их родителей (законных представителей). Право выбора направлений и форм внеурочной деятельности имеют родители (законные представители) обучающегося при учете его мнения до завершения получения ребенком основного общего образования.

План внеурочной деятельности как и учебный план является основным организационным механизмом реализации основных образовательных программ общего образования, определяет состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности.

Внеурочная деятельность в каникулярное время может реализовываться в рамках тематических программ (лагерь с дневным пребыванием на базе общеобразовательной организации или на базе загородных детских центров, в походах, поездках и т. д.).

При отсутствии возможности для реализации внеурочной деятельности образовательная организация в рамках соответствующих государственных (муниципальных) заданий, формируемых учредителем, использует возможности образовательных организаций дополнительного образования, организаций культуры и спорта.

Внеурочная деятельность и требования СанПиН

В период подготовки и публикации указанных методических рекомендаций, были внесены изменения в санитарные нормы и правила (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 24 ноября 2015 г. № 81 «О внесении изменений № 3 в СанПиН 2.4.2.2821–10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения, содержания в общеобразовательных организациях» (Зарегистрировано в Минюсте России 18 декабря 2015 г. N 40154).

В СанПиН указывается, что «основная образовательная программа реализуется через организацию урочной и внеурочной деятельности. Общий объём нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки на обучающихся не должен превышать требований», которые указаны в ниже приведённой таблице.

Гигиенические требования к максимальному общему объему недельной образовательной нагрузки обучающихся

Максимально допустимая аудиторная недельная нагрузка (в академических часах) <*>

Максимально допустимый недельный объем нагрузки внеурочной деятельности (в академических часах) <**>

при 6-дневной неделе, не более

при 5-дневной неделе, не более

Независимо от продолжительности учебной недели, не более

<*> Максимально допустимая аудиторная недельная нагрузка включает обязательную часть учебного плана и часть учебного плана, формируемую участниками образовательных отношений.

<**> Часы внеурочной деятельности могут быть реализованы как в течение учебной недели, так и в период каникул, в выходные и нерабочие праздничные дни. Внеурочная деятельность организуется на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательных отношений.

Часы, отведенные на внеурочную деятельность, используются для проведения общественно полезных практик, исследовательской деятельности, реализации образовательных проектов, экскурсий, походов, соревнований, посещений театров, музеев и других мероприятий.

Допускается перераспределение часов внеурочной деятельности по годам обучения в пределах одного уровня общего образования, а также их суммирование в течение учебного года».

Необходимо обратить внимание, что ни в рекомендациях, ни в СанПиН не устанавливается минимальное количество часов внеурочной деятельности, указано лишь максимальное количество часов в неделю (на определённом уровне образования). При этом указано, что внеурочная деятельность является обязательной!

Написать комментарий

Комментарии Комментариев: 251

направления и формы внеурочной деятельности в соответствии с установленным

образовательной организацией в плане внеурочной деятельности количеством часов.

Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу проблему - позвоните прямо сейчас:
+7 (499) 455 09 86 (Москва)
+7 (812) 332 53 16 (Санкт-Петербург)
Это быстро и бесплатно!

19.10. План внеурочной деятельности является организационным механизмом реализации

основной образовательной программы начального общего образования.

План внеурочной деятельности обеспечивает учет индивидуальных особенностей и потребностей

обучающихся через организацию внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется по

направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное,

общеинтеллектуальное, общекультурное) в таких формах как художественные, культурологические,

филологические, хоровые студии, сетевые сообщества, школьные спортивные клубы и секции,

конференции, олимпиады, военно-патриотические объединения, экскурсии, соревнования, поисковые и

научные исследования, общественно полезные практики и другие формы на добровольной основе в

соответствии с выбором участников образовательных отношений.

Скажите, пожалуйста, если внеурочная деятельность не оплачивается учителю, почему она должна быть обязательной?

И можно ли реализовывать внеурочную деятельность через классные часы, занятия в группе продленного дня?

" как только мы получим разъяснения, то я размещу ответ Минобрнауки России в блоге."

от 24 ноября 2015 г. N 81

В САНПИН 2.4.2.2821-10 "САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ

ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ И ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ, СОДЕРЖАНИЯ

В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ"

Смотрите вторую сноску под таблицей №3 "Часы внеурочной деятельности могут быть реализованы как в течение учебной недели, так и в период каникул, в выходные и нерабочие праздничные дни. Внеурочная деятельность организуется на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательных отношений".

НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ").

2.7. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает режим внеурочной деятельности. В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами перерыв между последним уроком и началом занятий внеурочной деятельности составляет не менее 45 минут. При планировании внеурочной деятельности образовательная организация должна учитывать необходимость организованного отдыха обучающихся после окончания уроков.

Разъясните пожалуйста, моя дочь на семейном обучении в 6 кл. нам в график в обязательном порядке включили внеурочную деятельность(защита проектов) по пяти направлениям два раза в год(по полугодиям). Имею ли я право отказаться от внеурочной деятельности? Не вижу смысла тратить время на бессмысленные проекты.

Как следует из закона об образовании в РФ, кадетские школы (равно как суворовские и нахимовские училища) в сущности - обычные школы с дополнительным образованием и специализированным названием.

Структура обучения в кадетской школе поделена на две части:

1. Обязательная программа

2. Дополнительное образование.

Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу проблему - позвоните прямо сейчас:
+7 (499) 455 09 86 (Москва)
+7 (812) 332 53 16 (Санкт-Петербург)
Это быстро и бесплатно!

День школьников начинается в 8.30, а забираем мы детей из школы около 19.00

В это время входят и занятия, и перемены и обеденный перерыв и доп.занятия, и время на самоподготовку.

Ко всему этому руководство кадетской школы требует в обязательном порядке посещать по выходным дням всевозможные олимпиады типа "Музеи. Парки. Усадьбы", посещать иные мероприятия, мотивируя, что это внеурочная деятельность.

1. Правомерно ли со стороны руководства кадетской школы при наличии такого графика обучения и наличии дополнительного образования во второй половине дня заставлять еще участвовать во внеурочной деятельности?

Является ли в таком случае внеурочная деятельность обязательной?

2. Засчитываются ли часы дополнительного образования, как внеурочная деятельность?

I. Сын учится в лицее (8 класс). Кроме того в художественной школе (12-13 часов в неделю), кроме того 2 часа дополнительного английского, кроме того 2 часа бассейн = 16 -17 часов внеурочной деятельности.

1) Правильно ли я понимаю: перечисленные занятия относятся к внеурочной деятельности ученика?

2) Обучающийся может отказаться от прочей внеурочной деятельности, которая предлагается лицеем без каких-либо отрицательных последствий ("пожалуйста, но он будет не аттестован") и препятствий со стороны администрации лицея?

II. Сын учится в первую смену (начало уроков в 08:00, окончание около 14 часов). Лицей устанавливает дистанционные уроки (уроки ведут учителя того же лицея) после 14 часов: 7-ым уроком в 14:00 или в 18:00 часов. При этом учащийся обязан в это время присутствовать за компьютером и т.о. на уроке. (Именно в это время сын физически находится на занятиях в художественной школе, в бассейне, на английском, кроме того затрачивается время на перемещения между школами). В нашем случае ТАКАЯ организация учебного процесса лицеем не дает возможности продолжать предпрофессиональное обучение в художественной школе, тем самым препятствуя развитию моего сына, выявлению и развитию его склонностей и способностей и приобретению им знаний, умений и навыков, необходимых для его возможной будущей профессии.

1) К какому виду деятельности относятся дистанционные уроки?

2) Каким образом согласно ФГОС, согласно Закону об образовании мой сын может совместить требование добросовестного исполнения обязанностей обучающегося и его право на выбор внеурочной деятельности?

Позиция лицея: «Вы сами выбрали» (К слову сказать, я не имею отношения ни к формированию ФГОС, ни к разработке "Закона", в тот момент, когда семья выбирала школу для сына в ней было разумное расписание уроков и ВДУ выступала возможностью для обучающегося, а не его обязанностью.) «Такова образовательная программа». И т.п. Ни о какой индивидуальной траектории речи не идет. Кроме того, обучающихся обязывают (сверх всего) (точнее, навязчиво и жестко предлагают) участвовать в различных иных, организуемых школой мероприятиях.

3) Позиция семьи: дать возможность сыну получить необходимые для него знания, умения, навыки и компетенции, при этом делать это максимально с учетом его потребностей, особенностей развития по возрасту, планируя и распределяя нагрузку, развивая его социальный интеллект, эмоциональный интеллект и оберегая здоровье (и физическое, и психическое).

Та нагрузка, которую устанавливает лицей, не предполагает обучения в нужной моему сыну художественной школе, занятий с нужным педагогом английским языком и т.д. При этом нам, как семье нет надобности «загрузить, чтобы не болтался». У нас нет с этим проблем. Наша цель: максимально и разумно дать образование и развить способности. Мне видится это нормальным. Нет?

На сегодня я очень отчетливо ощущаю нарастающий конфликт интересов между семьей и школой (лицеем). А декларируемая цель, вроде одна: максимально учесть интересы обучающегося, дать хорошее образование и не навредить его здоровью.

На территории кадетской школы, где учится наш ребенок, круглосуточно находится охрана. Оборудованы контрольно-пропускные пункты для входа и выхода как учащихся, работников учебного заведения, так и в ряде случаев родителей учащихся.

Руководство кадетской школы требует от родителей, желающих забрать детей ранее окончания учебных мероприятий в указанный день писать так называемые "увольнительные записки". Данная "увольнительная записка" может быть одобрена, а может быть не одобрена директором кадетской школы. От этого зависит, будет ли ребенок выпущен за пределы кадетской школы в сопровождении родителей или же нет.

Получается, что родители не могут забрать ребенка ранее окончания мероприятий, не соблюдая формальную процедуру, установленную руководством кадетской школы.

Сами родители на территорию кадетской школы без разрешения руководства школы не допускаются.

1. Имеет ли право кадетская школа устанавливать ограничения по входу и выходу учащихся в учебное время?

2. Имеет ли право кадетская школа отказывать в выдаче учащихся в сопровождение родителей до окончания учебных мероприятий?

3. Имеет ли право кадетская школа не допускать родителей учеников на территорию кадетской школы?

4. Имеет ли право кадетская школа требовать от родителей учеников заполнения каких-либо заявлений или иных документов для того, что родители могли забрать ученика до окончания учебных мероприятий?

Владимир, ответ на вопрос достаточно простой. Смотрим текст Стандарта (ФГОС НОО). 24. Финансовые условия реализации основной образовательной программы начального общего образования должны: обеспечивать организации, осуществляющей образовательную деятельность возможность исполнения требований Стандарта; (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 N 1643) обеспечивать реализацию обязательной части основной образовательной программы начального общего образования и части, формируемой участниками образовательных отношений вне зависимости от количества учебных дней в неделю; (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 N 1643) отражать структуру и объем расходов, необходимых для реализации основной образовательной программы начального общего образования и достижения планируемых результатов, а также механизм их формирования. 19.10. План внеурочной деятельности является организационным механизмом реализации основной образовательной программы начального общего образования. План внеурочной деятельности обеспечивает учет индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся через организацию внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное) в таких формах как художественные, культурологические, филологические, хоровые студии, сетевые сообщества, школьные спортивные клубы и секции, конференции, олимпиады, военно-патриотические объединения, экскурсии, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и другие формы на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательных отношений. (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 N 1643) План внеурочной деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность определяет состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности для обучающихся при получении начального общего образования (до 1350 часов за четыре года обучения) с учетом интересов обучающихся и возможностей организации, осуществляющей образовательную деятельность. (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 N 1643) Организация, осуществляющая образовательную деятельность самостоятельно разрабатывает и утверждает план внеурочной деятельности. (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 N 1643).

Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу проблему - позвоните прямо сейчас:
+7 (499) 455 09 86 (Москва)
+7 (812) 332 53 16 (Санкт-Петербург)
Это быстро и бесплатно!

ПОСКОЛЬКУ внеурочная деятельность - неотъемлемая часть образовательной программы, а образовательная программа - основной инструмент реализации ФГОС, то руководитель должен прекрасно понимать, что деньги на реализацию муниципального задания ему выдаются с учётом того, что он реализует для определённого количества детей данные образовательные программы. Образовательная программа не может быть без внеурочной деятельности. Директор может даже и не ждать, что ему кто-то дополнительно даст денег на внеурочку. Они уже заложены в норматив финансирования! Другое дело как она организована. Должны быть представлены все направления, объём часов определяет сама организация. Возможно и сетевое взаимодействие по этой внеурочке, но тогда обязательно должен быть документ, который регулирует вопросы зачёта деятельности детей в других ОО.

Анелия, сегодня по закону за образовательной организацией закреплено право проводить зачёт образовательных программ. С этим вопросом надо обращаться в школу. Только там Вам разъяснят каким образом и возможно ли засчитать часы дополнительного образования в зачёт внеурочной деятельности.

Поиск

Звягин Александр Сергеевич правовое обеспечение

Ведущий научный сотрудник ФГАУ « Федеральный институт развития образования » (центр инновационных сетей и образовательных инициатив), кандидат педагогических наук. Автор ряда публикаций по вопросам содержания образования, а также методического пособия для руководителей образовательных организаций « Новая система оплаты труда » . Награждён « Почётной грамотой » Министерства образования и науки РФ.

Подписка на Новости портала

Дважды в месяц вы будете получать на указанный E-mail анонс свежего выпуска публикаций портала EDUSEV.

О проекте

Статья 29 ФЗ «Об образовании» предписывает обеспечить информационную открытость образования, взаимодействие с потребителями образовательных услуг и предоставление государственных услуг в электронном виде.

Полезные ссылки

Модераторам сайтов

  • Поддержка пользователей

Контакты

2015-2017 Портал официальных сайтов образовательных организаций города Севастополя

Рекомендуем посмотреть:

Обжалование предписания жилищной инспекции

Опека или опека как правильно

Справка вместо военного билета 2018 какие ограничения

Как оформить землю в собственность если нет документов на землю

2018© Copyright «СудСистема». Все права защищены. Карта сайта